高中日語課程：

一、參加高考日語的相關數據統計

2018年參加高考日語的日語考生共23000多人，考生來自全年的29省、自治區、直轄市。其中日語考生規模占前3位的是廣東省、江蘇省、浙江省，其考生人數分別為4400余人、3200余人、2600余人?？忌藬党^1000人的還有貴州?。?/span>1900余人）、湖北?。?/span>1800余人）、山東?。?/span>1600余人）、遼寧?。?/span>1400余人）?？忌藬党^500人的有湖南?。?/span>900余人）、內蒙古（800余人）、福建?。?/span>600余人）、安徽?。?/span>500余人）與2017年相比較，大多數省份都有了增加，高考日語考生呈現出分布范圍廣、人數不斷增加、省份差距較大、沿海省份人數較多等特征。

二、高考日語和英語綜合對比

A：試卷難度對比

從試卷出題組和出題難度上看，英語考卷為浙江省自主命題。高考日語試卷為全國統一命題。

這意味著浙江省水平較高，英語自主出題試卷相對于高于全國難度。日語考試出題需要考慮全國平均水平，也要照顧到教育相對落后的省份的考生。直接導致了高考日語試卷難度相對較低。

B：題型對比

從上圖可以看出高考日語的題型比英語更簡單，考生們最害怕的題型完形填空以及語法填空都沒有出現。

而且高考日語120分均為選擇題，作文也只有一篇，更容易得分。

C. 詞匯量對比，語種難度的說明

高考英語詞匯量要求4500個

高考日語詞匯量要求2500個

2500個詞匯量中還包含了一半漢字詞，比如：醫者、幸福、運動 、住所、帰る(日是由漢語發展而成的，所有很多單詞是繁體中文，含義也是一樣的），還有四分之一是英語外來語，發音與英語一樣。

所以單詞的掌握不論是從數量還是程度上都相對比較簡單，中國學習日語的先天優勢也對考試閱讀有很大的幫助。

D：學習周期和學習興趣

高考日語由于難度低，所以學習周期較短。

平均1年的時間（最長2年，最短6個月），就能參加考試。

相對長時間無法找到突破的英語學習，新語種的學習也能讓孩子找到學習的興趣和新鮮感，激發孩子的學習主觀能動性。

三、針對人群:高一或者高二英語薄弱，英語分數提升不上去，從而會拉低高考總分的學生。此類學生英語從小開始接觸，這么多的英語學習仍舊提升不了分數，我們建議這些學生可以接觸下日語，嘗試著換一種語言去突破自己的外語成績，從而提升自己的高考總分。

四、課程設定方式：

六、教材介紹